家庭实验可以刺激学生对学习的兴趣

2021-06-16 13:04  

伟大的创新来自强大的想象力和兴趣的兴趣。制作抽象知识转移非常有趣。化学实验教学可以发挥人寿教学教学的实施。这就像学生的利益就会立即调动。特别是在化学实验中,他认为化学是天堂的无穷无尽的变化。净化饮用水。与课堂教学内容同步,知识理解和整合可以在促进方面发挥积极作用。课堂教学实验示范,最好动员学生的情感。体育他们的兴趣和欲望,学习和体验化学知识。“他特别喜欢初中化学。  化学是一种实验学科,没有没有化学学科的实验。没有实验化学, 它失去了原始的魅力,不要使用化学活力。奥运会来了,要求学生检查水立方体, 鸟巢和奥运火炬套是由互联网上的化学材料制成的吗?当我们知道水是人类的宝贵自然资源,要求学生调查,是否有可能在您家附近的河里打开一个状态?这条河很肮脏吗?你什么时候开始如此肮脏?什么是世界水日?节水标志是什么意思?谈论金属僵硬和保护部门,LET STUDENTS OBSERVE UNREALTED IRON POTS.RUST POINT LEFT ON THE SURFACE OF THE KITCHEN KNIFE,OBSERVE THE COPPER GREEN OF THE TEMPLE,CAN SOME METAL PRODUCTS IN THE FAMILY CAN'T CORRODE?WHAT IS THE CAUSE OF DETERIORATION?HOW MANY YEARS CAN I USE IN THE OLYMPIC BIRD'S NEST?WHEN LEARNING COMBUSTION AND SLOW OXIDATION,ARRANGE STUDENTS TO THE CAR GAS STATION AFTER CLASS,WAREHOUSE,THE FACTORY FACTORY IS IN LINE WITH THE "BANNED FIREWORKS" LOGO.I HAVE TO GO TO THE STATION THAT SOME ITEMS ARE NOT ALLOWED ON THE TRAIN.SO DURING THE IMPLEMENTATION OF CHEMICAL LIFE LEARNING,HOW DO YOU LIGHT THE EXPERIMENTAL TEACHING?

  SMALL FAMILY EXPERIMENTS HAVE A STRONG LIFE,IT IS CLOSELY RELATED TO CHEMICAL KNOWLEDGE,IN THE MEANTIME, STUDENTS CAN FIND INFORMATION IN THEIR FAMILIES,IT ENRICHS STUDENTS' SKATES LIFE,IN ORDER TO BROADEN THE STUDENTS' VISION,CULTIVATE PRACTICAL EXPERIMENT FUNCTIONS AND OBSERVATION AND ANALYSIS CAPABILITIES.IT IS GOING TO RAIN,HIGH AIR HUMIDITY,TISSUE WILL SUCK WATER,COPPER SULFATE IS CONVERTED FROM FIVE CRYSTALS TO WHITE CRYSTALS TO BLUE CRYSTALS.ESPECIALLY WHEN THE CONTENT OF THE EXPERIMENT IS CLOSELY RELATED TO THE PRACTICE OF STUDENTS' LIVES,STUDENTS WILL BE PARTICULARLY HIGH.SUCH, TEACHERS HAVE STIMULATED STUDENTS' IMAGINATION,STIMULATE STUDENTS' STRONG INTEREST IN CHEMISTRY.THE ACIDITY AND ALKALINITY OF THE FOOD USUALLY CONSUMED AT HOME.

  三,制作各种课外调查

.化学实验教学的主要任务是如何刺激和动员学生对化学学习的兴趣。E.G, 浅谈卢瑟福的原子结构试验,很难有一个有条件的混响。但我们可以想象学生:在十大建筑的中心, 有一个带有正电荷的核细胞核,学生中有许多质量α粒子,具有正电荷。每个人都在同一方向飞向建筑物。我遇到了FE一两个“樱桃”,就像乒乓球一样,我被击倒了。化学和生产密切相关, 生活和社会是一个受欢迎的科学,在某种程度上, 他们改善了对自然和社会的关注的感觉。真正的化学生活历史的本质。通过这些活动, 学生认为化学是他们的助手。积极和负面质量非常好。长期使用热水瓶和水壶具有刻度沉积物,在家庭中删除它是什么共同的?将鸡蛋放入醋玻璃醋中,观察蛋壳表面上的泡沫。然后使用厨房用具鉴定精制的盐和碱性面条(NA 2 CO 3)。除了在课堂学习内容中扩展主题讲座之外, 利息组活动也可以通过进行有趣的化学实验进行。 组织访问, 社会调查网站, 并使用网络方法, 等等。学习酸和碱后,学生回家后, 您可以使用水仙女或玫瑰来制作自己的PH指标。让学生在家里准备各种苏打水,课堂交换和通过沟通口味,学生可以轻松记住碳酸盐和碳酸氢盐的性质。这三个樱桃在强烈的恶心力量中发射。必须改变方向

  二,了解家庭的小实验

  一些无条件的实验可以让学生想象。对于演示实验,我们必须努力证明业务规范。 准确,澄清明显的实验现象。让他们携带一个小家族实验:打开苏打水瓶并开始泡柏,将苏打水倒入气球中,然后将气球放入热水中,气球将在一段时间内扩展

  REVENUE OF GAS SOLUBILITY,EFFECTS OF TWO FACTORS OF TWO STRESS AND TEMPERATURE,IF YOU JUST LET STUDENTS REMEMBER,THE SOLUBILITY OF THE GAS DECREASES AS THE TEMPERATURE INCREASES,AS THE PRESSURE INCREASES,THE PRESSURE ALSO INCREASES THE DECEASED LEARNING EFFECT, MAY BE HARMFUL TO STUDENTS.他经常在家里进行化学实验。  爱因斯坦曾经说过:“兴趣比知识更重要。当有人问他成功的秘诀时,老人展示了一个顽皮的无辜:“好奇,我对科学非常感兴趣。  化学可以通过家庭实验学生在我们的生活中感受化学。对于化学实验的基本操作,除了模仿课堂的运作,它还以有吸引力的“法术”的形式介绍了主要操作。E.G, 充满粉末粉末时, 教学生记得“对角线, 送两次, 三列; 使用塑料滴剂时, 你应该“乌鸦你的头,升空,“释放试剂,不要使用悬挂水滴触摸喷嘴墙; 注意“两个支票, 两个不, 有两个带酒精灯的禁忌。“灵活灵活的化学实验,提高学生的热情和主动性。  组织化学兴趣集团是开展课外活动的好方法。

  1。这个小家庭实验使学生容易记住结论。它更有趣和有意义。通过课堂示范实验,可以激发学生的学习热情和主动性,让学生爱上化学实验。学生可以用沙子, 棉, 石头和活性炭,它们可用于制造简单的净水器。它可以在阳光下反复使用。学生可以轻松记住硫酸铜的这种特征。大多数学生(“ALPHA粒子”掉了大楼,输入更多的免费天空。现实阶级的建设取决于教师的释放。并使这种兴趣继续下去,成为终身行为,所以,化学真的充满活力。您还可以要求学生回家制作气动仪器:吸湿扭矩。浸入铜溶液溶液中,拿出来,让它在阳光下晒干,组织变为蓝色。在这个想象之后,对于学生,更容易记住:关于整个原子的体积,核很小。在序言中,你可以做一些有趣的实验,E。G, 在一个空的杯子的生牛奶, 魔杖, 还有很多。2003年,蒋旭静, 中国着名化学家, 赢得了国家自然科学奖的一等奖

家庭实验可以刺激学生对学习的兴趣,它也可以培养学生的实验能力。体育他们的创新思维。

  资料来源:233学校

.EXHAUST INTEREST WILL GREATLY IMPROVE STUDENTS' ENTHUSIASM AND ENTHUSIASM

  AUTHOR: LIUMEI RONG

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